Estilos de enseñanza en educación física
Compara los diez estilos A–J y las decisiones que asumen el docente y el alumnado antes, durante y después de la tarea.
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Organización de la enseñanza y distribución de las decisiones entre docentes y estudiantes, con los diez estilos de la edición de 1993.
La colección comienza con los estilos de enseñanza de Mosston y Ashworth. Cada explicación examina las decisiones del docente y del alumnado, incluye ejemplos de clase y permite descargar una ficha de trabajo.
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Compara los diez estilos A–J y las decisiones que asumen el docente y el alumnado antes, durante y después de la tarea.
Abrir contenido: Estilos de enseñanza en educación físicaReconoce la organización de las decisiones docentes en el mando directo y analiza cómo se relaciona con el propósito de la tarea.
Abrir contenido: Mando directo: estilo AEstudia qué decisiones asume el estudiante durante la práctica de tareas y cómo se organiza la intervención docente.
Abrir contenido: Asignación de tareas: estilo BComprende los papeles de ejecutante y observador y el uso de criterios para ofrecer información a un compañero.
Abrir contenido: Enseñanza recíproca: estilo CExamina cómo el estudiante compara su ejecución con criterios y qué cambia respecto a la enseñanza recíproca.
Abrir contenido: Autoevaluación: estilo DAnaliza una tarea con diferentes niveles de dificultad y el papel de la elección del estudiante en este estilo.
Abrir contenido: Inclusión: estilo EEstudia una secuencia de preguntas que orienta al estudiante hacia el descubrimiento de una respuesta prevista.
Abrir contenido: Descubrimiento guiado: estilo FExplora problemas que admiten distintas respuestas y criterios para discutir las soluciones propuestas.
Abrir contenido: Descubrimiento divergente: estilo GComprende el diseño de un programa por el estudiante dentro de un ámbito de contenido propuesto por el docente.
Abrir contenido: Programa individualizado: estilo HAnaliza cómo el estudiante inicia y diseña su proyecto de aprendizaje y acuerda la participación del docente.
Abrir contenido: Enseñanza iniciada por el alumno: estilo IComprende una relación de aprendizaje en la que la persona asume decisiones de planificación, acción y evaluación.
Abrir contenido: Autoenseñanza: estilo JLas prácticas corporales pueden estudiarse desde distintas preguntas. Elige otro apartado para ampliar tu lectura.
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