Portada de 369 juegos cooperativos · Plan C

PLAN C · COOPERACIÓN Y METAS COMPARTIDAS

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Juegos para construir metas compartidas

369 juegos cooperativos · Plan C

Una propuesta puede comenzar con un movimiento, un objeto o una idea que todavía necesita la respuesta de otra persona. El Plan C reúne 369 juegos cooperativos para preparar metas compartidas y decisiones relacionadas. Cada ficha desarrolla la organización, las reglas y el acompañamiento docente, con roles, variantes y diagramas para comprender cómo se construye el reto.

4664 páginasPDF en españolLicencia personal docente

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369juegos
7familias
4664páginas
1 PDFlibro completo

EL MATERIAL REAL, ANTES DE ELEGIR

Mira cómo se organiza por dentro

Tres juegos completos en una muestra gratuita de 32 páginas, con preparación, instrucciones, diagramas y variantes: El espejo que aprende de ambos; Tres descansos para una pelota; y El dibujo que se construye conversando. La galería utiliza páginas reales del libro.

Desliza la galería o utiliza la barra horizontal. Pulsa una página para ampliarla.

El espejo que aprende de ambos · Muestra, página 6
El espejo que aprende de ambos · Muestra, página 6
Preparación del juego 001 · Muestra, página 7
Preparación del juego 001 · Muestra, página 7
Variantes en acción del juego 001 · Muestra, página 13
Variantes en acción del juego 001 · Muestra, página 13
Tres descansos para una pelota · Muestra, página 14
Tres descansos para una pelota · Muestra, página 14
El dibujo que se construye conversando · Muestra, página 22
El dibujo que se construye conversando · Muestra, página 22
Diagrama del juego 071 · Muestra, página 31
Diagrama del juego 071 · Muestra, página 31
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LO QUE INCLUYE EL LIBRO

Un repertorio para preparar experiencias de cooperación

  • 369 juegos numerados; las variantes se desarrollan dentro de su juego principal.
  • Índices navegables por número y por familias de juegos.
  • Una meta en común que orienta la propuesta y permite revisar el logro colectivo.
  • Preparación, materiales, desarrollo y ejemplos para comprender las reglas.
  • Roles, pausas y reparación, variantes y acompañamiento docente según cada ficha.
  • Diagramas y recursos vinculados con sus instrucciones.
  • Orientaciones para ajustar la participación y revisar lo ocurrido con el grupo.

ENCUENTRA UNA PROPUESTA SEGÚN TU INTENCIÓN

Siete familias para recorrer la cooperación

Coordinación corporal y espacio compartido
Objetos en movimiento
Construcción y transformación de materiales
Expresión y creación compartida
Comunicación e información
Ritmo y escucha
Lógica, planificación y recursos

UNA HERRAMIENTA PARA LA CLASE REAL

Qué puedes hacer con este material

Comienza por lo que tendrán que construir juntos

Lee la meta en común y localiza qué aportes se relacionan. Organizar un grupo no basta para saber si todas las personas pueden influir en el reto. La ficha ayuda a preparar esa relación antes de iniciar.

Lee la propuesta completa

Un diagrama resume relaciones, pero no reemplaza las reglas. Revisa materiales, preparación, desarrollo y cierre. Cuando una ficha separa la apertura de una referencia resuelta, conserva esa separación para que el grupo pueda tomar sus propias decisiones.

Ajusta apoyos sin vaciar el reto

Las edades, tiempos y distribuciones son orientativos. Decide qué necesita tu grupo para comprender, comunicar o intervenir. Una adaptación debe conservar una participación real en la meta compartida, no reducirla a una tarea decorativa.

Observa el proceso y el resultado por separado

Al terminar, conversa sobre qué cambió gracias a otra persona, qué acuerdo hubo que reparar y qué apoyo conviene mantener. Resolver el reto no demuestra por sí solo que se haya construido de manera cooperativa.

DE LA DESCARGA A TU CLASE

Cómo empezar a utilizarlo

Elige una intención y una familia de juegos.

Lee la ficha completa y revisa materiales, espacio y apoyos.

Explica la meta y acuerda cómo pedir una pausa.

Prueba, observa y ajusta una condición cuando sea necesario.

Cierra revisando tanto el logro como la participación.

EL RECURSO DEPENDE DE TU CLASE

Elige según el espacio y la intención de tu clase

Los libros ofrecen repertorios diferentes. La elección comienza por el lugar donde vas a trabajar y el tipo de decisiones que quieres proponer.

Comparación de los libros de juegos EDUFISICA
Para elegirPlan A · CanchaPlan B · AulaPlan C · Cooperación
Situación de claseCancha, patio o espacio organizado en minicanchas y duelos.Aula o espacio reducido, con trabajo desde el puesto o recorridos ajustados.Retos compartidos; espacio y materiales según cada ficha.
Contenido principalOposición y cooperación con oposición: ataque, defensa, pases, blancos y territorios.Atención, coordinación, memoria, expresión, problemas y retos sobre economía.Coordinación, objetos, construcción, expresión, comunicación, ritmo y lógica con metas comunes.
Estructura12 categorías, índices por nombre y por participantes.7 capítulos y anexos imprimibles.369 juegos y siete familias; índices navegables.
Formato1 PDF de 788 páginas.1 PDF de 486 páginas.1 PDF de 4664 páginas.
Dentro de las fichasReglas, punto, reinicio, esquema, cuidados y ajustes.Objetivos, descripción, pasos, seguridad, adaptaciones y progresiones.Meta en común, preparación, reglas, roles, variantes, acompañamiento y diagramas.
Muestra gratuita5 juegos completos con esquemas; PDF de 13 páginas.Selección de capítulos, actividades y anexos; PDF de 35 páginas.3 juegos completos con instrucciones y diagramas; PDF de 32 páginas.

CONOCE LA PROPUESTA

Una lectura para preparar la elección

Revisa qué propone el Plan C y cómo elegir una ficha según la intención y las condiciones de tu clase.

Leer la presentación del Plan C

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Preguntas que conviene resolver

¿Es un libro físico o digital?

Es un libro digital en PDF. No se envía una edición impresa. Puedes consultar el archivo e imprimir las páginas necesarias para tu uso personal docente.

¿Las variantes se cuentan dentro de los 369 juegos?

Hay 369 fichas numeradas. Las variantes pertenecen al juego en el que aparecen y no se cuentan como entradas nuevas.

¿Qué distingue al Plan C?

Las propuestas se organizan alrededor de metas compartidas, sin un grupo adversario al que vencer ni eliminación de participantes. Las decisiones y los aportes se relacionan dentro del reto.

¿Todas las actividades son de alta intensidad física?

No. El repertorio incluye movimiento, objetos, construcción, expresión, comunicación, ritmo y lógica. Revisa la ficha y selecciona según el propósito de tu clase.

¿Para qué edades sirve?

Cada propuesta incluye una orientación que debe contrastarse con las condiciones y experiencia del grupo. El libro no corresponde a una programación única por grado.

¿Es una planeación anual?

Es un repertorio de juegos para consultar e integrar en tu propia planeación. No sustituye el plan de área ni una programación anual por grado.

¿Incluye Word o materiales editables?

El producto se entrega en PDF. No incluye un archivo Word editable.

¿Puedo ver el contenido antes de comprar?

Sí. La muestra gratuita reúne tres juegos completos en 32 páginas: El espejo que aprende de ambos, Tres descansos para una pelota y El dibujo que se construye conversando.

¿Cómo recibo el libro?

La entrega se habilita cuando el pago queda confirmado. Revisa el importe, la moneda y los medios disponibles en la compra; después consulta el correo utilizado y la carpeta de no deseados. Si el pago está pendiente, espera su confirmación. Puedes utilizar la opción de recuperación de compras de la web.

¿Puedo compartir el archivo completo?

La licencia es personal docente. Permite utilizarlo en la preparación y desarrollo de tus clases e imprimir las páginas necesarias para ese uso; no autoriza revender ni redistribuir el archivo completo o sus enlaces de entrega.

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