Test gratuito de la Ley 115
Qué se practica y cómo se organiza el formulario antes de empezar.
Propósito y cobertura
Muestrear comprensión y aplicación de la unidad completa; 50 ítems no acreditan dominio exhaustivo de 222 artículos.
Cuatro alternativas y una respuesta correcta: decisión editorial de entrenamiento, no formato atribuido a convocatoria 2027.
Modo estudio sin límite de tiempo. Modo examen con 30 minutos como decisión editorial, calculados a razón de 90 segundos por pregunta. No es una duración oficial ni una estimación calibrada mediante una muestra de participantes.
| Dominio | Preguntas | Competencia y evidencia |
|---|---|---|
| Sistema, fines, niveles y poblaciones | 5 | Interpreta fines y modalidades sin trasladar requisitos entre poblaciones. Identifica finalidad, nivel, población y condición específica. |
| Organización, currículo, evaluación y títulos | 3 | Relaciona PEI, currículo, evaluación y garantías de reconocimiento. Selecciona la escala de decisión y conserva condiciones de fuente. |
| Educandos, participación y permanencia | 2 | Distingue participación, permanencia y condiciones de beneficios. Diferencia función de representación y supuesto de permanencia. |
| Educadores, formación y estatutos | 3 | Relaciona función educativa, formación y régimen profesional. Reconoce títulos, competencia y cambios jurídicos sin prometer efectos. |
| Establecimientos y gobierno escolar | 2 | Ubica órganos y condiciones de funcionamiento. Distingue composición, función académica y atribuciones administrativas. |
| Administración, competencias e inspección | 2 | Separa propuesta, gestión, inspección y decisión competente. Identifica nivel de actuación y efecto de derogaciones expresas. |
| Financiación | 1 | Distingue fuentes, destinaciones y garantías de gratuidad. No equipara necesidad, presupuesto y autorización; identifica beneficio retirado. |
| Particulares y disposiciones finales | 2 | Relaciona derechos, régimen privado y supuestos temporales. Conserva regla restante de fallos y diferencia transición de convocatoria actual. |
| Total | 20 | Distribución editorial de entrenamiento. |
Trabajo cognitivo previsto
- Comprender: 8 preguntas.
- Relacionar: 6 preguntas.
- Aplicar: 6 preguntas.
Cómo interpretar el resultado
El resultado distingue aciertos, errores y omisiones, con los denominadores reales de cada dominio. La retroalimentación se abre al finalizar el intento e incluye la explicación de todas las alternativas y las fuentes para contrastarlas. La dificultad prevista es editorial y no se presenta como una medición psicométrica.