Test gratuito de Educación Física · Orientaciones 2022
Contenidos y condiciones de práctica para estudiar el referente curricular.
Propósito y cobertura
Esta ficha corresponde a 20 preguntas. Los dos formularios del documento reúnen 50 ítems.
Muestrear comprensión y decisiones sobre las once lecturas del referente curricular. Cincuenta ítems no acreditan dominio exhaustivo del área.
Cuatro alternativas y una mejor respuesta para entrenamiento. No formato oficial ni baremo psicométrico.
El referente es la edición de 2022 de las Orientaciones curriculares para la Educación Física, Recreación y Deporte del MEN. Es un documento de orientación curricular; esta práctica no lo presenta como una nueva ley ni como un temario oficial de una convocatoria.
Modo estudio sin reloj y sin límite de tiempo. Modo examen con 30 minutos como decisión de diseño editorial. No es una duración oficial ni una estimación calibrada mediante participantes.
Fecha de contraste editorial: 2026-10-16. Esa fecha no certifica vigencia normativa exhaustiva. Las fuentes de cada pregunta se consultan en la retroalimentación al finalizar el intento.
| Dominio | Preguntas | Trabajo previsto |
|---|---|---|
| Currículo y contexto | 2 | Relaciona el referente curricular con decisiones contextualizadas sin atribuirle efectos de una convocatoria. |
| Corporeidad, motricidad, lúdica y juego | 2 | Distingue conceptos y explica sus relaciones en una experiencia corporal. |
| Prácticas, salud y cuidado | 2 | Justifica decisiones de participación y cuidado sin diagnósticos ni prescripciones clínicas. |
| Contexto, familia y escuela | 1 | Analiza condiciones contextuales sin estereotipos ni atribución causal a una familia. |
| Desarrollo integral, inclusión y DUA | 2 | Diferencia anticipación de barreras, apoyos y ajustes individuales sin inferir diagnósticos. |
| Competencias, ciudadanía y disciplinas | 2 | Relaciona las competencias específicas con ciudadanía e interdisciplinariedad sin equivalencias automáticas. |
| Estructura y organización curricular | 2 | Examina coherencia entre componentes, principios, núcleos y propósitos de una propuesta. |
| Progresión y desempeños escolares | 2 | Razona sobre progresión y desempeños sin convertir ejemplos por grupos de grados en reglas rígidas por edad. |
| Evaluación formativa | 2 | Selecciona evidencias y retroalimentación relacionadas con el propósito de aprendizaje. |
| Didáctica, ambientes y situaciones | 1 | Justifica mediación, recursos y situaciones según una intención formativa y condiciones de participación. |
| Proyectos, tiempo libre y sistematización | 2 | Distingue un proceso de proyecto, su documentación y los límites de lo que permiten concluir los ejemplos. |
| Total | 20 | Distribución editorial de práctica. |
Trabajo cognitivo previsto
- Comprender: 8 preguntas.
- Relacionar: 8 preguntas.
- Aplicar: 4 preguntas.
Cómo interpretar el resultado
El resultado distingue aciertos, errores y omisiones, con los denominadores de cada dominio. Al finalizar el intento, la retroalimentación permite contrastar las razones de las cuatro alternativas, sus fuentes y la lectura relacionada. La demanda y la dificultad son previsiones editoriales, sin validación psicométrica ni equivalencia con una puntuación oficial.
Acceso y disponibilidad
Test gratuito. Su disponibilidad depende de que el formulario esté publicado en el servicio del campus.