EDUFISICA
La rumba como conocimiento corporal situado
Berry presenta una investigación sobre redes habaneras vinculadas con Yoruba Andabo entre 2009 y 2018. Su introducción examina aprendizaje corporal, escucha y reconocimiento entre participantes. Las clases y actuaciones se relacionan con vínculos de pertenencia y obligaciones; bailar no se reduce a reproducir pasos visibles. (Berry, 2025, pp. 1–13)
La autora discute interpretaciones de ascendencia y pertenencia sin explicar la competencia como un atributo racial automático. Un caso de reconocimiento de un integrante blanco del conjunto se vincula con aprendizaje junto a mayores y relaciones sostenidas. El argumento corresponde a esa investigación y no establece una regla externa para decidir quién pertenece a cualquier tradición afrocaribeña. (Berry, 2025, pp. 5–10)
Una lectura situada y sus conexiones
La relación entre contexto y práctica permite comparar sin adjudicar a sus participantes una experiencia universal. El recorrido americano organiza otras evidencias; el caso de esta trayectoria relacionada amplía la lectura con una sociedad o institución distinta.
Bibliografía
- Berry, M. J. (2025). Defending Rumba in Havana: The Sacred and the Black Corporeal Undercommons. Duke University Press. Introducción, pp. 1–13, consultada en el extracto editorial. DOI del libro. Edición académica y extracto de lectura.