¿Tus Alumnos de 9-10 Años ya no se Motivan con Juegos Simples?
Lánzalos a una Misión Espacial donde la estrategia es tan importante como el movimiento. El kit «llave en mano» que desafía su inteligencia y te devuelve el control de la planificación.
De Mentor a Mentor Cósmico…
Te enfrentas a un nuevo tipo de desafío. Tus alumnos de 9 y 10 años ya no son los niños pequeños que se maravillaban con cualquier juego. Su cerebro ha evolucionado. Ahora piensan lógicamente, aman la estrategia y detectan una actividad «aburrida» a años luz de distancia. El verdadero enemigo ya no es solo la apatía; es una fuerza más insidiosa: una **»Nebulosa del Silencio»** que se alimenta de la rutina y apaga la energía de los planetas más brillantes, sumiéndolos en el sedentarismo. La Alianza Galáctica te ha convocado para entrenar a la única fuerza capaz de detenerla: tus estudiantes.
Imagina el Salto Cuántico en tus Clases
❌ La Realidad de Ayer
Tus alumnos, ya en una etapa más lógica, se aburren con actividades repetitivas. Te cuesta encontrar retos que estimulen tanto su cuerpo como su mente. La planificación se vuelve una búsqueda interminable de ideas complejas y la evaluación, un papeleo sin fin que te roba la energía.
✅ La Misión de Mañana
Tus alumnos no son estudiantes, son «Cadetes Espaciales» de élite. No hacen ejercicio, «entrenan para salvar la galaxia». Debaten, negocian y planifican en el «Laboratorio de Mejoras». Cada clase es un capítulo de una saga épica donde su inteligencia es el arma más poderosa.
Tu Arsenal Digital Completo para la Misión
| Componente del Arsenal | Descripción Detallada — Tu Ventaja Táctica |
|---|---|
Cuento Motor en Video (¡NUEVO Y EXCLUSIVO!) | El gancho definitivo. Un **video profesionalmente narrado en español** que presenta la misión de forma épica. Proyéctalo en tu primera clase para lograr una inmersión total desde el segundo uno. Es la herramienta perfecta para capturar su imaginación y establecer el tono de la aventura sin esfuerzo. |
Unidad Didáctica Completa (PDF de 175+ páginas) | El cerebro de la operación. **20 sesiones meticulosamente planificadas** que te guían a través de 5 sectores galácticos. Incluye la narrativa, más de 200 actividades, y crucialmente, **adaptaciones DUA** para que cada cadete, sin importar su habilidad, se sienta un miembro valioso del escuadrón. |
Manual del Mentor Cósmico (Guía PDF) | Tu guía para convertirte en un líder legendario. Aprende a dominar la gamificación avanzada para niños de 9-10 años, entiende su psicología (Piaget, Erikson) y maneja el «Laboratorio de Mejoras» para desarrollar su pensamiento estratégico. Incluye alternativas de bajo costo para cada material. |
Bitácora del Cadete Espacial (PDF para Alumnos) | El diario de abordo de cada protagonista. Un recurso tangible que conecta la clase con el hogar y solidifica el aprendizaje a través de la reflexión. Aquí registrarán sus logros, diseñarán emblemas y se sentirán dueños de la historia. |
Sistema de Evaluación Automatizado (Archivo Excel) | La máquina que te devuelve tus fines de semana. Registra el progreso con un clic y el sistema **calcula automáticamente los Puntos de Energía Cósmica (PEC)**, asigna rangos y genera un dashboard visual con el perfil de habilidades de cada cadete. Se acabó el estrés de la evaluación. |
Todos los Recursos Gráficos (Archivos HD Imprimibles) | El kit de inmersión total. Recibes el Mapa Estelar de la Misión, las 5 Insignias de Sector coleccionables, las plantillas del Laboratorio de Mejoras y los Diplomas de «Guardián del Cosmos». Todo listo para imprimir y transformar tu gimnasio en el puente de mando de la nave «El Impulso». |
Transmisión Importante: Este es un producto 100% digital. No se enviará ningún material físico. La misión está diseñada para ser ejecutada con el arsenal estándar de cualquier Mentor Cósmico (pelotas, conos, aros, cuerdas, etc.).
Diseñado para la Mente Estratégica de un Niño de 9-10 Años
Esta misión evoluciona con tus alumnos, desafiando su nueva capacidad para el pensamiento lógico y la estrategia.
La Era de la Lógica (Piaget)
A esta edad, los niños entran en la etapa de las «Operaciones Concretas». El «Laboratorio de Mejoras» es un gimnasio para su cerebro: debaten, negocian y gestionan recursos (los PEC), tomando decisiones estratégicas con consecuencias reales en el juego.
Laboriosidad vs. Inferioridad (Erikson)
Necesitan sentirse competentes y productivos. El sistema de juego crea un «clima de maestría» donde se premia el esfuerzo, la estrategia y la colaboración, no solo ganar. Las **adaptaciones DUA** garantizan que todos puedan contribuir y sentirse valiosos para su escuadrón.
Dos Destinos Posibles, Mentor…
El primero es el que ya conoces. Seguir buscando juegos que mantengan el interés, luchando por conectar con una edad más compleja y dedicando horas a planificar y evaluar.
El segundo es el de la transformación. Donde te conviertes en el Mentor Cósmico que guía una misión legendaria, con clases que vibran de estrategia y un sistema que trabaja para ti.
¡INICIAR MISIÓN AHORA! (Añadir al Carrito)
Descarga inmediata. Mañana mismo podrías estar proyectando el video de introducción y comenzando el entrenamiento.
Comunicaciones de la Alianza (FAQ)
Está diseñado para 4.º grado de primaria (9-10 años). La complejidad de las reglas y la necesidad de pensamiento estratégico están perfectamente alineadas con su desarrollo cognitivo.
Es un video animado con una narración profesional en español que cuenta el inicio de la historia. Es una herramienta de alto impacto para enganchar a tus alumnos desde el primer día y ahorrarte la introducción. ¡Solo tienes que darle al play!
¡Para nada! Está diseñado para ser la parte más emocionante. El Manual del Mentor te guía paso a paso. Verás cómo tus alumnos se apropian de esta mecánica, debatiendo y tomando decisiones como verdaderos estrategas. Es una lección de vida disfrazada de juego.
Es una descarga digital inmediata. Justo después de la compra, recibirás un enlace para descargar todos los archivos (PDFs, Excel, y el archivo de video MP4).
Con gratitud y compañerismo,
Cristhian Alexander Quintero Mogollón
Creador de Edufisica.com
3.2. Matriz Completa de Alineación Curricular
| País | Eje/Bloque Curricular Oficial | Competencia/Objetivo Oficial Clave | Alineación Competencia Kit | Alineación Bloque Kit | Nivel de Compatibilidad | Evidencia y Ejemplos de Aplicación en el Kit |
| Argentina | Prácticas ludomotrices | Los juegos sociomotores, deportivos y minideportes.3 | CE3: Sinergia de Escuadrón | B5: Misiones de Flota | Alta | Sesión 19: «La Batalla por el Núcleo». Juego de invasión a gran escala que requiere comunicación y roles de equipo definidos.1 |
| Bolivia | Desarrollo de capacidades físicas | Desarrollo de fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad.4 | CE1: Adaptación y Resolución Motriz | B1, B3, B4 | Alta | B1: Agilidad (flexibilidad dinámica), B3: Velocidad, B4: Fuerza y Resistencia. Todo el kit desarrolla estas capacidades de forma lúdica.1 |
| Chile | Habilidades Motrices (4to Básico) | Demostrar control en la ejecución de habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad.5 | CE1: Adaptación y Resolución Motriz | B1: Maniobras Evasivas B2: Navegación de Precisión | Alta | Sesión 2: «El Laberinto de Gas» (reptar, saltar). Sesión 6: «Recolección de Minerales» (equilibrio y manipulación).1 |
| Colombia | Formación y Realización Técnica (Grados 4-6) | Organización de movimientos de acuerdo con un fin.6 | CE2: Estrategia Galáctica | B3: Tácticas de Combate | Alta | Sesión 9: «Duelo de Reflejos». Los estudiantes organizan sus movimientos para reaccionar más rápido que su oponente, con un fin competitivo claro.1 |
| Costa Rica | Juegos Predeportivos y Actividad Física | Crear, proponer y practicar actividades lúdicas competitivas y cooperativas.7 | CE2: Estrategia Galáctica CE3: Sinergia de Escuadrón | B5: Misiones de Flota | Alta | Sesión 17: «Diseño de Maniobras de Flota». Sesión dedicada íntegramente a que los estudiantes creen sus propios juegos.1 |
| Cuba | Juegos Predeportivos | Preparar y motivar gradualmente para la práctica futura de deportes, cumpliendo reglas.8 | CE3: Sinergia de Escuadrón | B3: Tácticas de Combate | Alta | Toda la unidad didáctica es una progresión de juegos predeportivos que enseñan táctica, estrategia y respeto a las normas.1 |
| Ecuador | Bloque: Juegos | Practicar juegos de persecución, colaboración, relevos y transporte.9 | CE1: Adaptación y Resolución Motriz CE3: Sinergia de Escuadrón | B3: Tácticas de Combate B4: Sistemas de Potencia | Alta | Sesión 11: «Captura del Satélite» (persecución). Sesión 13: «Transporte de Reactores» (transporte cooperativo).1 |
| El Salvador | Capacidades Físicas y Coordinativas | Mejorar el rendimiento motor y el perfeccionamiento de funciones de ajuste, dominio y control corporal.10 | CE1: Adaptación y Resolución Motriz | B1: Maniobras Evasivas B2: Navegación de Precisión | Alta | Sesión 4: «La Prueba del Vórtice». Circuito final que combina agilidad, saltos y cambios de plano para evaluar el control corporal.1 |
| España | C. Resolución de problemas en situaciones motrices | Toma de decisiones en situaciones motrices de colaboración-oposición.2 | CE2: Estrategia Galáctica | B3: Tácticas de Combate | Alta | Sesión 10: «Asalto a la Base Enemiga». Los escuadrones deben crear y adaptar planes de ataque y defensa en tiempo real.1 |
| Guatemala | Componente Social | Desarrolla la inteligencia intra e interpersonal, permitiendo la integración social y el sentido de pertenencia al grupo.11 | CE3: Sinergia de Escuadrón | B4: Sistemas de Potencia | Alta | Sesión 14: «El Muro de Escudos». Actividad donde el escuadrón debe formar un muro compacto y resistente, requiriendo máxima cohesión.1 |
| Honduras | Bloque: Juegos e Iniciación Deportiva | Proponer y ejecutar actividades de iniciación deportiva, conociendo normas y reglamentación.12 | CE2: Estrategia Galáctica | B3: Tácticas de Combate | Alta | Sesión 10: «Asalto a la Base Enemiga». Juego de invasión con reglas claras de ataque y defensa que introduce conceptos de estrategia deportiva.1 |
| México | Control de la motricidad para la acción creativa | Generar alternativas que contribuyen a la resolución de los conflictos que se presentan.13 | CE2: Estrategia Galáctica CE3: Sinergia de Escuadrón | B5: Misiones de Flota | Alta | El «Laboratorio de Mejoras» 1 obliga a los equipos a debatir y resolver conflictos de opinión para decidir cómo invertir sus recursos. |
| Nicaragua | Habilidades Motrices Básicas | Desarrollo de desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, coordinación y equilibrio.14 | CE1: Adaptación y Resolución Motriz | B1: Maniobras Evasivas B2: Navegación de Precisión | Alta | El kit cubre sistemáticamente estas habilidades. Ej: Sesión 5: «Travesía del Cúmulo», un circuito que combina saltos y equilibrio.1 |
| Panamá | Bloque: Juegos Motrices | Aplicación e integración de contenidos a través de juegos predeportivos y deportivos.15 | CE1, CE2, CE3 | B1, B2, B3, B4, B5 | Alta | La metodología íntegra del kit se basa en juegos motrices que aplican y combinan todas las habilidades desarrolladas.1 |
| Paraguay | Desarrollo de capacidades de deportes colectivos | Ejercicios educativos de conducción del balón, definición, control y dominio en deportes colectivos (desde 2° ciclo).16 | CE1: Adaptación y Resolución Motriz | B2: Navegación de Precisión B3: Tácticas de Combate | Alta | Actividades como «Defensa contra Drones» (Sesión 7) desarrollan la precisión en el lanzamiento (definición) y la anticipación.1 |
| Perú | Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices | Propone, junto con sus pares, soluciones estratégicas oportunas… al practicar juegos.18 | CE2: Estrategia Galáctica | B3: Tácticas de Combate | Alta | Sesión 10: «Asalto a la Base Enemiga». Los estudiantes deben proponer y ejecutar estrategias de distracción y ataque para robar el «cristal».1 |
| Puerto Rico | Estándar 2: Comprensión del Movimiento | Aplicar conceptos, principios, estrategias y tácticas relacionadas con la ejecución motriz y el movimiento.19 | CE2: Estrategia Galáctica | B3: Tácticas de Combate | Alta | Toda la unidad se basa en aplicar la estrategia para ganar. El «Laboratorio de Mejoras» es la máxima expresión de la planificación táctica.1 |
| Rep. Dom. | Competencia Fundamental: Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico | Aborda problemas, elabora y argumenta sus juicios y opiniones, y aplica ideas para resolverlos.20 | CE2: Estrategia Galáctica | B5: Misiones de Flota | Alta | Sesión 17: «Diseño de Maniobras de Flota». Los estudiantes deben analizar, proponer, argumentar y crear un juego desde cero.1 |
| Uruguay | CE1. Conciencia y Conocimiento Corporal (Tramo 4) | Desarrolla… capacidades condicionales y coordinativas, generando procesos de… decisión y ejecución.22 | CE1: Adaptación y Resolución Motriz | B4: Sistemas de Potencia | Alta | Sesión 16: «La Prueba de la Potencia Máxima». Circuito final que exige la ejecución potente y decidida de tareas de fuerza y coordinación.1 |
| Venezuela | Eje: Condición Humana e Interdisciplinariedad | Unidad Curricular: Educación física y convivencia. Aborda pautas para la construcción de valores de paz y convivencia.23 | CE3: Sinergia de Escuadrón | B4: Sistemas de Potencia | Alta | Sesión 13: «Transporte de Reactores». Actividades como «La Grúa Humana» o «El Paso del Gigante» requieren máxima comunicación y cooperación.1 |
